Номер 1, страница 14, часть 1 - гдз по математике 4 класс учебник Муравьева, Урбан

1. Объясни, как Яна нашла произведение чисел 143 и 4.

$\begin{array}{r} 143 \\ \times 4 \\ \hline 572 \end{array}$

1. Умножаю единицы. Умножаю 3 единицы на 4, получаю ... . В числе ... — ... десяток и ... единицы. Единицы пишу под единицами, а ... десяток запоминаю и потом прибавляю к десяткам.

2. Умножаю десятки ... .

3. Умножаю сотни ... .

4. Читаю ответ — ... .

Яна нашла произведение чисел 143 и 4, выполнив умножение столбиком. Вот как она рассуждала, шаг за шагом:

1. Умножаю единицы. Сначала умножаем единицы первого числа (3) на второе число (4). $3 \times 4 = 12$. В числе 12 есть 2 единицы и 1 десяток. 2 единицы записываем под единицами, а 1 десяток запоминаем, чтобы добавить его к десяткам на следующем шаге.

Ответ: Умножаю 3 единицы на 4, получаю 12. В числе 12 — 1 десяток и 2 единицы. Единицы пишу под единицами, а 1 десяток запоминаю и потом прибавлю к десяткам.

2. Умножаю десятки. Теперь умножаем десятки первого числа (4) на второе число (4). $4 \times 4 = 16$ десятков. К ним прибавляем 1 десяток, который мы запомнили ранее: $16 + 1 = 17$ десятков. 17 десятков — это 1 сотня и 7 десятков. 7 десятков записываем под десятками, а 1 сотню запоминаем для следующего шага.

Ответ: Умножаю 4 десятка на 4, получаю 16 десятков. К ним прибавляю 1 десяток, который запомнила, и получаю 17 десятков. Это 1 сотня и 7 десятков. Пишу 7 под десятками, а 1 сотню запоминаю, чтобы прибавить к сотням.

3. Умножаю сотни. Умножаем сотни первого числа (1) на второе число (4). $1 \times 4 = 4$ сотни. К ним прибавляем 1 сотню, которую мы запомнили на предыдущем шаге: $4 + 1 = 5$ сотен. 5 сотен записываем под сотнями.

Ответ: Умножаю 1 сотню на 4, получаю 4 сотни. К ним прибавляю 1 сотню, которую запомнила, и получаю 5 сотен. Пишу 5 под сотнями.

4. Читаю ответ. После выполнения всех действий мы получили число, состоящее из 5 сотен, 7 десятков и 2 единиц.

Ответ: Читаю ответ — 572.