gdz.by
Номер 11, страница 81 - гдз по математике 5 класс сборник задач Пирютко, Терешко
Авторы: Пирютко О. Н., Терешко О. А., Герасимов В. Д.
Тип: Сборник задач
Издательство: Адукацыя i выхаванне
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: белый, салатовый, оранжевый с учениками
ISBN: 978-985-599-035-3
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 5 классе
Глава 2. Выражения и уравнения. Параграф 5. Решение задач с помощью уравнений - номер 11, страница 81.
№10
№11 (с. 81)
Условие. №11 (с. 81)
скриншот условия
11. Найдите два последовательных натуральных числа, если их сумма равна 295.
Решение. №11 (с. 81)
Решение 2. №11 (с. 81)
11. Для решения этой задачи введем переменную. Пусть меньшее из двух последовательных натуральных чисел равно $n$. Тогда следующее за ним натуральное число будет $n + 1$.
Согласно условию, сумма этих двух чисел равна 295. Мы можем составить и решить уравнение:
$n + (n + 1) = 295$
Сложим переменные и числа в левой части уравнения:
$2n + 1 = 295$
Теперь перенесем 1 в правую часть уравнения, изменив знак:
$2n = 295 - 1$
$2n = 294$
Разделим обе части уравнения на 2, чтобы найти $n$:
$n = \frac{294}{2}$
$n = 147$
Мы нашли меньшее число, оно равно 147. Второе число равно $n + 1$:
$147 + 1 = 148$
Таким образом, искомые числа — это 147 и 148.
Проверим результат: $147 + 148 = 295$. Условие выполнено.
Ответ: 147 и 148.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 11 расположенного на странице 81 к сборнику задач 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №11 (с. 81), авторов: Пирютко (Ольга Николаевна), Терешко (Оксана Александровна), Герасимов (Валерий Дмитриевич), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.