Номер 3.35, страница 169 - гдз по алгебре 8 класс учебник Арефьева, Пирютко
Авторы: Арефьева И. Г., Пирютко О. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Адукацыя i выхаванне
Год издания: 2024 - 2025
Цвет обложки: бирюзовый с графиком
ISBN: ISBN 978-985-03-4081-8
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 8 классе
Глава 3. Квадратичная функция. Параграф 13. Квадратичная функция и ее свойства - номер 3.35, страница 169.
№3.35 (с. 169)
Условие. №3.35 (с. 169)
скриншот условия
3.35. Постройте графики квадратичных функций $f(x) = -2(x - 1)^2 + 2$ и $g(x) = (x + 3)^2 - 4$. Определите, имеют ли параболы общие точки. Можно ли это определить, не выполняя построения графиков?
Решение. №3.35 (с. 169)
Решение 2. №3.35 (с. 169)
Постройте графики квадратичных функций $f(x) = -2(x-1)^2+2$ и $g(x) = (x+3)^2-4$.
Для построения графиков определим ключевые характеристики каждой параболы.
1. Анализ и построение графика функции $f(x) = -2(x-1)^2+2$
- Функция задана в вершинной форме $y = a(x-h)^2+k$.
- Вершина параболы находится в точке $(h; k)$, то есть в точке $(1; 2)$.
- Коэффициент $a = -2$. Так как $a < 0$, ветви параболы направлены вниз.
- Ось симметрии параболы — вертикальная прямая $x=1$.
- Точки пересечения с осями координат:
- С осью OY (подставляем $x=0$):
$f(0) = -2(0-1)^2+2 = -2(1)+2 = 0$. Точка пересечения — начало координат $(0; 0)$. - С осью OX (решаем уравнение $f(x)=0$):
$-2(x-1)^2+2 = 0$
$-2(x-1)^2 = -2$
$(x-1)^2 = 1$
$x-1 = 1$ или $x-1 = -1$
$x=2$ или $x=0$. Точки пересечения: $(2; 0)$ и $(0; 0)$.
- С осью OY (подставляем $x=0$):
- Дополнительные точки для точности построения. Возьмем точки, симметричные относительно оси $x=1$ (например, $x = -1$ и $x = 3$):
$f(-1) = -2(-1-1)^2+2 = -2(-2)^2+2 = -8+2 = -6$. Точка: $(-1; -6)$.
$f(3) = -2(3-1)^2+2 = -2(2)^2+2 = -8+2 = -6$. Точка: $(3; -6)$.
Таким образом, график $f(x)$ — это парабола с вершиной в $(1; 2)$, ветвями вниз, проходящая через точки $(0; 0)$, $(2; 0)$, $(-1; -6)$, $(3; -6)$.
2. Анализ и построение графика функции $g(x) = (x+3)^2-4$
- Функция также задана в вершинной форме $y = a(x-h)^2+k$.
- Вершина параболы находится в точке $(h; k)$, то есть в точке $(-3; -4)$.
- Коэффициент $a = 1$. Так как $a > 0$, ветви параболы направлены вверх.
- Ось симметрии параболы — вертикальная прямая $x=-3$.
- Точки пересечения с осями координат:
- С осью OY (подставляем $x=0$):
$g(0) = (0+3)^2-4 = 9-4 = 5$. Точка пересечения: $(0; 5)$. - С осью OX (решаем уравнение $g(x)=0$):
$(x+3)^2-4 = 0$
$(x+3)^2 = 4$
$x+3 = 2$ или $x+3 = -2$
$x=-1$ или $x=-5$. Точки пересечения: $(-1; 0)$ и $(-5; 0)$.
- С осью OY (подставляем $x=0$):
- Дополнительные точки для точности построения. Возьмем точки, симметричные относительно оси $x=-3$ (например, $x = -2$ и $x = -4$):
$g(-2) = (-2+3)^2-4 = 1^2-4 = -3$. Точка: $(-2; -3)$.
$g(-4) = (-4+3)^2-4 = (-1)^2-4 = -3$. Точка: $(-4; -3)$.
Таким образом, график $g(x)$ — это парабола с вершиной в $(-3; -4)$, ветвями вверх, проходящая через точки $(-1; 0)$, $(-5; 0)$, $(0; 5)$, $(-2; -3)$, $(-4; -3)$.
Построив графики на одной координатной плоскости с использованием этих точек, можно увидеть, что они не пересекаются.
Ответ: Графики представляют собой две параболы. Первая, $f(x)$, имеет вершину в $(1; 2)$ и ветви вниз. Вторая, $g(x)$, имеет вершину в $(-3; -4)$ и ветви вверх.
Определите, имеют ли параболы общие точки.
Исходя из аналитического решения, представленного в следующем пункте, параболы не имеют общих точек. Визуально, при построении графиков, это также подтверждается: парабола $f(x)$ (область значений $(-\infty; 2]$) и парабола $g(x)$ (область значений $[-4; \infty)$) "смотрят" в разные стороны и разнесены в пространстве так, что не пересекаются.
Ответ: Нет, параболы не имеют общих точек.
Можно ли это определить, не выполняя построения графиков?
Да, наличие общих точек можно определить аналитически, без построения графиков. Общие точки двух графиков соответствуют решениям системы уравнений, образованной этими функциями. Для нахождения абсцисс ($x$) общих точек необходимо приравнять выражения для $f(x)$ и $g(x)$.
Решим уравнение $f(x) = g(x)$:
$-2(x-1)^2+2 = (x+3)^2-4$
Раскроем скобки:
$-2(x^2 - 2x + 1) + 2 = (x^2 + 6x + 9) - 4$
$-2x^2 + 4x - 2 + 2 = x^2 + 6x + 5$
$-2x^2 + 4x = x^2 + 6x + 5$
Приведем уравнение к стандартному квадратному виду $Ax^2 + Bx + C = 0$, перенеся все слагаемые в правую часть:
$0 = x^2 + 2x^2 + 6x - 4x + 5$
$3x^2 + 2x + 5 = 0$
Теперь найдем дискриминант $D$ этого уравнения по формуле $D = B^2 - 4AC$:
Здесь $A=3, B=2, C=5$.
$D = 2^2 - 4 \cdot 3 \cdot 5 = 4 - 60 = -56$
Так как дискриминант $D = -56$ является отрицательным числом ($D < 0$), квадратное уравнение $3x^2 + 2x + 5 = 0$ не имеет действительных корней. Это означает, что не существует действительного значения $x$, при котором значения функций $f(x)$ и $g(x)$ были бы равны. Следовательно, графики этих функций не пересекаются.
Ответ: Да, можно. Для этого необходимо решить уравнение $f(x)=g(x)$. Если данное уравнение имеет действительные корни, то графики имеют общие точки. В нашем случае уравнение $3x^2 + 2x + 5 = 0$ не имеет действительных корней (его дискриминант отрицателен), поэтому параболы не имеют общих точек.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 3.35 расположенного на странице 169 к учебнику 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №3.35 (с. 169), авторов: Арефьева (Ирина Глебовна), Пирютко (Ольга Николаевна), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.